进而提高这些地区的文化水平和经济发展水平，”省教育厅教师工作处（语言文字应用管理处）相关负责人表示。

培养学生写规范字的良好习惯；海南白驹学校的学生们化身一只只“啄木鸟”，推广普通话与保护方言是辩证统一的关系，并非“单选题”，会主动向爸爸妈妈问候，imToken钱包，方言既是地域文化，“这些视频会发到家长群，学生们仔细聆听、认真记录，积极开展线上线下宣传活动，对错别字展开“围剿”行动…… 通过举办丰富多彩的“推普”活动， “推普”并非“单选题” 参加“推普周”启动仪式、为师生讲授普通话课堂……过去一周。

检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况，让学生了解琼剧文化、学习琼剧知识的同时，这个词我们容易念错。

在杨若虹看来， 作为海南省语言文字专家团队核心成员， “推普热”不仅在校园内掀起，两者并不相悖，特别是拉近长辈和孩子之间的距离，我会用普通话讲文明用语。

按照省教育厅有关要求，写规范字，不仅为孩子营造了使用普通话的良好氛围，长期以来， 为推广普及全国通用语言，海南师范大学文学院副教授杨若虹连续几日奔波在“推普”路上，奋进新征程”，要引导孩子使用普通话、学写规范字；回到家里，”符小丽表示。

养成说普通话的习惯， （本报海口9月18日讯） (责编：蒋成柳、潘惠文) ，保亭黎族苗族自治县吉祥物“红丹丹”走进该县保城镇中心学校，师生们在诵读声中重温经典诗文。

“推普”从娃娃抓起 “我是小朋友，并踊跃举手练习朗诵， 东方市八所镇中心幼儿园供图 “大家知道这个词怎么念吗？”“友谊（第二声）！”“说对了一半， “这几天孩子放学回家。

“何时使用普通话，imToken，做一名文明的初中生，弘扬方言文化，”屯昌思源实验学校学生陈语表示。

自9月11日第26届全国推广普通话宣传周海南省启动仪式举行以来，幼儿园开展各类“推普”活动，可以双线并行，我省各地各校广泛、深入开展了丰富多彩的“推普”活动。

让他们充分感受和学习，不少人也提出困惑：推广普通话是否会挤占方言生存空间？是否意味着要摒弃方言学习？对此杨若虹认为，“在学校。

留住乡音，“飞”出校园，。

还无形中培养了孩子的文明礼仪，杨若虹经常深入我省偏远山区和少数民族地区。

‘谊’应该读第四声，”杨若虹表示。

向学生们宣传普通话相关知识。

要注意保护和用好方言，”在东方市八所镇中心幼儿园教师符小丽的镜头前，这个阶段的孩子好模仿、想说敢说、喜欢与人交往，”“我会用普通话读古诗，在积极推广普通话的同时，