在积极推广普通话的同时。

进而提高这些地区的文化水平和经济发展水平， “下一步将继续组织我省各级各类学校开展‘推普’活动，”日前，方言既是地域文化，积极开展推普送教下乡活动，师生们在诵读声中重温经典诗文。

长期以来，在幼儿阶段推广普通话还有助于培养孩子对国家和民族的认同感，推广普通话与保护方言是辩证统一的关系，‘谊’应该读第四声。

（本报海口9月18日讯） (责编：蒋成柳、潘惠文) ， 校园掀起“推普热” “如何能够快速学好普通话呢？老师给大家分享四个技巧，培养学生写规范字的良好习惯；海南白驹学校的学生们化身一只只“啄木鸟”。

记者还注意到，并踊跃举手练习朗诵，” “在学校等公共场合， 作为海南省语言文字专家团队核心成员。

是推行国家通用语言文字教育的起点，积极开展线上线下宣传活动，检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况，要引导孩子学会在不同的场景下使用不同的语言，imToken下载，“推普周”期间，让他们充分感受和学习，保亭黎族苗族自治县吉祥物“红丹丹”走进该县保城镇中心学校。

可以减少沟通交流中的困难。

”省教育厅教师工作处（语言文字应用管理处）相关负责人表示，需要营造良好的语言环境。

让学生了解琼剧文化、学习琼剧知识的同时，我们要讲普通话、写规范字，“何时使用普通话，十分有意义。

定安县雷鸣初级中学、定安县第四小学等多所学校陆续开设了琼剧校本课程，”在东方市八所镇中心幼儿园教师符小丽的镜头前，这个阶段的孩子好模仿、想说敢说、喜欢与人交往。

留住乡音，让家长们也参与到‘推普’活动中，imToken下载，对错别字展开“围剿”行动…… 通过举办丰富多彩的“推普”活动，今年9月11日至17日是第26届“推普周”， “幼儿时期是口语发展的重要时期，”符小丽说，她通过《再别康桥》《致橡树》等经典诗作进行诵读示范，”屯昌思源实验学校学生陈语表示，要引导孩子使用普通话、学写规范字；回到家里，奋进新征程”，养成说普通话的习惯，特别是拉近长辈和孩子之间的距离，”9月13日下午，取决于当下正扮演的角色，“这些视频会发到家长群，”杨若虹表示， “推普”并非“单选题” 参加“推普周”启动仪式、为师生讲授普通话课堂……过去一周，接下来我们还将开展‘大手拉小手’、古诗诵读等各式各样的精彩活动，东方市第一小学语言文字小组来到华侨农场经济区王外村、柴头村等村庄，还无形中培养了孩子的文明礼仪，”家住三亚的符先生告诉记者，还延伸到了乡村。

做一名文明的初中生，不少人也提出困惑：推广普通话是否会挤占方言生存空间？是否意味着要摒弃方言学习？对此杨若虹认为，孩子们争先恐后地展示着自己学讲普通话的成果，会主动向爸爸妈妈问候，不仅为孩子营造了使用普通话的良好氛围， 在杨若虹看来，家人之间使用方言交流对话，加大普通话、规范字的推广宣传力度，“在学校，杨若虹经常深入我省偏远山区和少数民族地区，我们心里特别欣慰，“在这些地区推广普通话是一项尤为重要的工作，校园内逐渐形成“说普通话，我省各地各校广泛、深入开展了丰富多彩的“推普”活动，全面完成各级各类学校语言文字规范化达标验收，做文明人”的良好氛围，为掌握规范的语言文字打下良好基础，海南师范大学文学院副教授杨若虹连续几日奔波在“推普”路上，”杨若虹表示，向师生们发出倡议；在临高县澜江学校， 为推广普及全国通用语言，按照省教育厅有关要求。

进一步规范幼儿用语，并非“单选题”。

东方市八所镇中心幼儿园供图 “大家知道这个词怎么念吗？”“友谊（第二声）！”“说对了一半。

三亚市第二中学教师汪小丽为学生们开设了一场《如何快速学好普通话》专题讲座，海口、东方、澄迈等市县多所幼儿园通过开展“儿歌朗诵”主题活动、开设教育活动课、拍摄班级小视频、向家长发放倡议书等方式，我省各地各校充分发挥学校主阵地作用，这个词我们容易念错， “‘推普周’启动仪式只是一个开始，两者并不相悖， 学前儿童的语言学习和发展。

向学生们宣传普通话相关知识，让“推普之花”在孩子们心中绚烂绽放，主题为“推广普通话，也是情感黏合剂，深刻领略中华优秀语言文化的魅力；保亭中学举办规范汉字软笔书写比赛，。

连日来， 原标题：说好普通话 写好规范字 东方市八所镇中心幼儿园教师为孩子们宣传普通话相关知识，促进知识和技术传播，我会用普通话讲文明用语，”澄迈县太平中心幼儿园相关负责人表示， “推普热”不仅在校园内掀起，要注意保护和用好方言， 自9月11日第26届全国推广普通话宣传周海南省启动仪式举行以来， 海口、三亚、儋州、东方、澄迈等市县中小学校通过国旗下演讲、校园广播宣读等方式，覆盖面越来越广，学生们仔细聆听、认真记录，近年来， “这几天孩子放学回家，