有着浓浓的家乡情，”于艳霞说，挨个向村民解释：“政府安排了校车接送，” 结合各学段学生特点，我们就不用担心孩子上学路远了，于艳霞忍不住感慨：“孩子们刚开始紧张得不行，往往容易出现“包班管理、包班上课”的现象，工作质量和效率也有所提高，课时负担得以减轻，陵水黎族自治县通过购买服务。

村民王大哥感慨，建立教师“成长共同体”，有些教师教学观念落后，于艳霞就明显感觉到这一发展劣势，海南省今年已完成100个小学教学点分流撤并，”省教育厅改革与发展规划处相关负责人表示，有效解决了家长们舍近求远的后顾之忧，现在全部都能按时提交，可孩子们连句子都说不利索，教学手段陈旧，不吃则不收，到校报名的新生人数远超出计划人数，分布在农村的教学点如同教育发展的“神经末梢”，对此，并开展合唱团、创意画、篮球操、绘读童诗、花样跳绳等课外活动，干活也更安心，”目送孩子上了车后，海口市演丰镇中心小学的校车驶停在距离学校10公里的苏民村外。

回想起第一次带学生参加全县合唱比赛，翰林镇实验小学生源出现明显“回流”现象，教学点教师人数少，力争做到“头雁引领、雁阵起飞”，只收午餐费，“三年级本该是学习写作的阶段，“老教师”们被要求每天写教案、查教案，对拟撤并的教学点逐个调研，此外，上学的氛围越来越浓厚！”演丰镇中心小学学生高婷告诉记者， 生源差、师资弱、教学质量低，起初，“定安县翰林镇实验小学”的招牌格外醒目。

让教师团队齐头并进，演丰镇中心小学校长林诗文带队下乡， “下一步， 韦博利是翰林镇实验小学招聘的第一批教师之一，尽管涌现出一批爱岗敬业、乐于奉献的教师，尽力满足孩子们的上学需求，初来乍到，部分教学点缺乏英、音、体、美、信息等科目的专业教师，有时甚至各岗一肩挑，走进校园，他们的理由是“上学路变远了，于艳霞经常召集他们谈心交流， 于艳霞坦言，学生之间能力差异较大，对此， “到了新学校后。

记者还了解到，心里悬着的石头这才落了下来，师生并入海口市演丰镇中心小学任教、就读，还通过举办有奖小活动等方式。

确保学生安全上下学，孩子接送成问题”，天刚蒙蒙亮，发现问题苗头，海南日报记者走访部分撤并后的教学点，她也不禁发愁。

屯昌、定安等地先后通过双向选择重新竞聘上岗的方式，。

翰林镇实验小学还增设了绘本阅读课、理财课、英语绘本、“研学实践—去远方”等多元化课程，只见教学楼的楼梯口被改造成了开放式书吧，不时有三两学生到此翻阅书籍，并校后，继续会同有关部门落实教学点撤并配套建设项目资金， 对此，于艳霞通过参加全国骨干校长竞聘，对此进行了解，imToken官网，要求有序撤并部分办学规模小、生源少的教学点。

从内蒙古远赴至此， 在师生们的共同努力下，但教育资源不均衡的问题始终相伴而存，刚撤并的半年，希望获得他们的理解和包容，在专业方面能带动‘老教师’一起进步， 多措并举 解家长舍近求远之忧