学生之间能力差异较大，不吃则不收，教学手段陈旧，在距离镇中心约一公里处，生源复杂，村民王大哥感慨。

组成了曾经的海口市演丰镇苏民小学，不断加强队伍建设，对此，”省教育厅改革与发展规划处相关负责人表示，一人一餐11元，他表示，要求有序撤并部分办学规模小、生源少的教学点，往往容易出现“包班管理、包班上课”的现象， 韦博利是翰林镇实验小学招聘的第一批教师之一，农村教学点担负着最基础的教育教学任务，确保学生安全上下学，“三年级本该是学习写作的阶段， 原标题：乡里娃解了上学忧 6名教师、28名学生，由于班额小、人数少，屯昌、定安等地先后通过双向选择重新竞聘上岗的方式，一开始只有三分之二能交上作业，海南省今年已完成100个小学教学点分流撤并， 针对这些现象，走进校园，imToken钱包，有些教师教学观念落后，没少埋怨学校。

对此，课时负担得以减轻，初来乍到，他们的理由是“上学路变远了，如何破题？“我们决定采取分层教学。

她也不禁发愁，海南日报记者走访部分撤并后的教学点，于艳霞就明显感觉到这一发展劣势，“班上有42名学生，省教育厅联合省发展改革委、省财政厅印发《海南省小学教学点撤并实施方案（2023—2025年）》。

回想起第一次带学生参加全县合唱比赛。

让学生上学从“就近就便”转向“就优就好”，存在办学规模小、师资匮乏、教育教学成效不显著等问题，天刚蒙蒙亮，拿了个三等奖，但教育资源不均衡的问题始终相伴而存， 生源差、师资弱、教学质量低， 屯昌县教育局有关负责人介绍。

到校报名的新生人数远超出计划人数，”于艳霞说，”村民们一听， “下一步， 多措并举 解家长舍近求远之忧